Cloze Test (เติมคำในช่องว่าง)

องค์ความรู้

• รูปแบบข้อสอบ — ให้ข้อความสั้นมีช่องว่าง 5–10 ช่อง แต่ละช่องมีตัวเลือก 4 คำให้เลือก หรือให้เติมคำเอง ข้อสอบแนวนี้วัดเรื่องที่ออกซ้ำทุกปี ได้แก่ Tense · รูปกริยาตามประธาน · คำนำหน้านาม · บุพบท · สรรพนาม · คำบอกปริมาณ และคำสันธาน
• ขั้นตอนคิดก่อนเลือกคำ
  1. อ่านทั้งเรื่องหนึ่งรอบก่อน แล้วถามว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องอะไร ใครทำอะไร คำตอบจะสอดคล้องกับเรื่องตั้งแต่ช่องแรกถึงช่องสุดท้าย
  2. ดูว่าช่องว่างต้องการคำชนิดใด — อยู่หลังประธาน = กริยา · อยู่หน้านาม = คำนำหน้านามหรือคำคุณศัพท์ · อยู่หน้าคำนามที่บอกเวลา = บุพบท
  3. หาคำชี้เฉพาะในประโยค
     • คำบอกเวลา → บอก Tense: every day · usually → ปัจจุบันธรรมดา · now · Look! → ปัจจุบันกำลังทำ · yesterday · last week → อดีต · tomorrow · next week → อนาคต
     • ประธาน → บอกว่ารูปกริยาเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ และต้องเติม -s หรือไม่
     • คำกริยาช่วย can · must · will → คำกริยาหลังต้องเป็นช่องหนึ่งไม่ผัน
  4. แทนตัวเลือกที่เลือกกลับลงในเนื้อเรื่อง แล้วอ่านประโยคใหม่ทั้งประโยค ถ้าอ่านได้ลื่นและความหมายต่อกันจึงเลือก
  5. อ่านทั้งเรื่องซ้ำอีกครั้งหนึ่ง เพื่อตรวจว่าคำตอบทุกช่องไปด้วยกันได้
• เช็กลิสต์ไวยากรณ์ที่ใช้บ่อย

สังเกตอะไร	กฎที่ใช้
ประธานเอกพจน์บุรุษที่ 3	กริยาต้องเติม -s / -es (He goes · She watches)
มี now · Look! · Listen!	ใช้ is / am / are + V-ing
มี yesterday · last …	ใช้กริยาช่องที่ 2 (went · saw · bought)
ปฏิเสธในอดีต	ใช้ did not + กริยาช่องหนึ่ง (did not go)
หลัง can · must · will	กริยาช่องหนึ่งไม่ผัน (can swim)
คำนามนับได้เอกพจน์ที่กล่าวถึงครั้งแรก	ใช้ a หรือ an ตามเสียงแรกของคำ (an apple · a book)
นามที่บอกจำนวนได้ / นับไม่ได้	many + พหูพจน์ · much + นับไม่ได้ · some ในประโยคบอกเล่า · any ในประโยคคำถามและปฏิเสธ

ตัวอย่างและวิธีคิด

• My sister ___ to school by bus every day. (go · goes · going · went) — goes เพราะประธาน My sister เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 และมีคำว่า every day บอกว่าเป็นปัจจุบันธรรมดา
• Look! The cat ___ on the sofa. (sleep · sleeps · is sleeping · slept) — is sleeping เพราะ Look! บอกว่าเหตุการณ์กำลังเกิดขึ้นตอนนี้ จึงใช้ is + V-ing
• We ___ to Chiang Mai last summer. (go · goes · went · are going) — went เพราะ last summer บอกอดีต และ go เป็นกริยาอปกติที่ช่องสองคือ went
• There ___ many students in the playground. (is · are · was · has) — are เพราะคำนามตามหลังเป็นพหูพจน์ many students จึงใช้ There are
• ___ your father work in a hospital? (Do · Does · Is · Are) — Does เพราะประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 และกริยาหลักเป็น work ที่ไม่ผัน แสดงว่าใช้กริยาช่วย Does
• I have ___ orange in my bag. (a · an · the · some) — an เพราะ orange ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ จึงใช้ an ไม่ใช่ a

องค์ความรู้

• ช่องว่างแบบวัดคำศัพท์ ต่างจากแบบไวยากรณ์ตรงที่ตัวเลือกทุกข้อ «เข้าทางไวยากรณ์ได้หมด» จึงต้องเลือกจาก ความหมายที่เข้ากับเรื่อง เท่านั้น เช่น ทุกตัวเลือกเป็นคำนามเอกพจน์เหมือนกันหมด
• อ่านเรื่องก่อนเสมอ แล้วถามว่า «ทั้งเรื่องพูดเรื่องอะไร» — ถ้าเรื่องเล่าถึงสัตว์ คำในช่องว่างก็มีแนวโน้มเป็นคำในหมวดสัตว์ เรื่องอาหารก็จะวนอยู่กับคำในหมวดอาหาร (en-vocab)
• ร่องรอยในเนื้อเรื่องที่ชี้คำตอบ
  • คำแวดล้อมในประโยคเดียวกัน — I put a lot of salt in the soup, so it is very ___ . คำว่า salt บอกคำตอบ
  • คำเชื่อมบอกทิศความหมาย — but บอกตรงข้าม · so · because บอกเหตุและผล · and บอกไปทางเดียวกัน
  • คำที่ต้องใช้คู่กัน (collocation) — take a shower · brushed my teeth · heavy rain · a piece of cake ถ้าตัวเลือกหนึ่งเป็นคำที่ใช้คู่กันเป็นชุด ให้เลือกคำนั้น
  • คำในประโยคถัดไป — ข้อสอบชอบเฉลยคำในช่องด้วยประโยคถัดมา
• ตัดตัวเลือกด้วย «ชนิดของคำ» ก่อน แล้วจึงเทียบความหมาย — เหลือ 2 ตัวเลือกที่ความหมายใกล้กัน ให้เลือกตัวที่เข้ากับคำแวดล้อมมากที่สุด
• ตัวลวงที่พบบ่อย — คำพ้องความหมายที่ใช้แทนกันไม่เสมอ (big กับ tall ใช้กับของต่างกัน) · คำที่เข้าประโยคได้แต่ไม่เข้าทั้งเรื่อง · คำที่เขียนหรือออกเสียงคล้ายคำตอบ (ship–sheep)

ตัวอย่างและวิธีคิด

• An elephant is a big ___ . It lives in the forest. (fish · animal · color · number) — animal เพราะประโยคถัดไปเล่าว่ามันอยู่ในป่า และทุกตัวเลือกเป็นคำนามเอกพจน์ที่เข้าทางไวยากรณ์ได้หมด จึงต้องเลือกด้วยความหมาย
• My mother is a nurse. She works at a ___ . (farm · hospital · school · airport) — hospital เพราะคำว่า nurse บอกที่ทำงานไว้แล้ว
• I put a lot of salt in the soup, so it is very ___ . (sweet · salty · sour · bitter) — salty เพราะประโยคบอกว่าตัวเองใส่เกลือลงไป
• It is raining. Please take an ___ with you. (umbrella · eraser · onion · apple) — umbrella เพราะประโยคก่อนหน้าบอกว่าฝนตก
• The baby is ___ . Please be quiet. (singing · running · sleeping · dancing) — sleeping ทุกตัวเลือกเข้าทางไวยากรณ์ได้หมด แต่คำว่า Please be quiet. บอกว่าเด็กกำลังนอนหลับ ไม่ใช่กำลังเล่น
• Bank was tired, but he was not ___ . He finished all his homework before dinner. (lazy · hungry · strong · thirsty) — lazy คำว่า but บอกว่าส่วนนี้ขัดกับ «เหนื่อย» และประโยคถัดไปบอกว่าเขาทำการบ้านจนเสร็จ จึงเป็น «ขี้เกียจ» ส่วน hungry · strong · thirsty ไม่มีประโยคใดในเรื่องรองรับ

ภาพและไดอะแกรม

flowchart TD
    A[อ่านทั้งเรื่องหนึ่งรอบ] --> B[อ่านประโยคที่มีช่องว่าง]
    B --> C{ช่องว่างต้องการคำชนิดใด}
    C -- กริยา --> D[ดูคำบอกเวลาและประธานเพื่อเลือก Tense และรูปผัน]
    C -- คำนาม หรือคำคุณศัพท์ --> E[ดูว่าทั้งเรื่องพูดเรื่องอะไร แล้วเทียบความหมาย]
    C -- คำนำหน้านาม หรือบุพบท --> F[ใช้กฎ a-an-the และบุพบทบอกเวลาหรือสถานที่]
    D --> G[แทนตัวเลือกกลับลงในประโยค]
    E --> G
    F --> G
    G --> H{อ่านลื่นและความหมายต่อกันไหม}
    H -- ใช่ --> I[อ่านทั้งเรื่องซ้ำเพื่อตรวจช่องอื่น]
    H -- ไม่ --> B

คำบรรยายภาพ: ผังวิธีทำ Cloze Test เริ่มจากอ่านทั้งเรื่องหนึ่งรอบ แล้วอ่านประโยคที่มีช่องว่างเพื่อดูว่าต้องการคำชนิดใด ถ้าเป็นกริยาให้ดูคำบอกเวลาและประธานเพื่อเลือก Tense และรูปผัน ถ้าเป็นคำนามหรือคำคุณศัพท์ให้ดูว่าทั้งเรื่องพูดเรื่องอะไรแล้วเทียบความหมาย ถ้าเป็นคำนำหน้านามหรือบุพบทให้ใช้กฎ a-an-the และบุพบท จากนั้นแทนตัวเลือกกลับลงในประโยค อ่านให้ลื่นแล้วจึงตรวจทั้งเรื่องซ้ำอีกครั้ง