กำลังเตรียมเว็บ…
ข้ามไปเนื้อหาหลัก
คณิตศาสตร์ระดับ ป.4–ป.6ป.4–ป.6

โจทย์การซื้อขาย กำไร–ขาดทุน ดอกเบี้ย และส่วนลดซ้อน

อ่านทำไม

โจทย์การซื้อขายเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวที่สุดของเด็ก ป.6 — ซื้อของ จ่ายเงิน รับเงินทอน ดูป้ายลดราคา และได้ยินเรื่องดอกเบี้ยเงินฝากของพ่อแม่ เรื่องนี้ต่อยอดตรงจากทศนิยม (math-dec.md) และร้อยละ (math-ratio.md) และถูกจัดเป็น «The Must» ของข้อสอบเข้า ม.1 จุดที่ทำให้เด็กล้มไม่ใช่การคำนวณ แต่คือการ เทียบผิดฐาน เช่น เอากำไรไปหารราคาขายแทนราคาทุน หรือบวกเปอร์เซ็นต์ส่วนลดซ้อนเข้าด้วยกัน ไฟล์นี้จึงเน้นทั้งสูตรและจุดพลาดที่ข้อสอบออกซ้ำ

เรื่องย่อยที่ 1

ต้นทุน ราคาขาย กำไร และขาดทุน

องค์ความรู้

  • ต้นทุน (ราคาทุน) คือราคาที่ซื้อหรือผลิตสินค้ามา · ราคาขาย คือราคาที่ขายออกไป
  • กำไร เกิดเมื่อราคาขายมากกว่าต้นทุน: กำไร=ราคาขาย−ต้นทุน\text{กำไร} = \text{ราคาขาย} - \text{ต้นทุน}
  • ขาดทุน เกิดเมื่อราคาขายน้อยกว่าต้นทุน: ขาดทุน=ต้นทุน−ราคาขาย\text{ขาดทุน} = \text{ต้นทุน} - \text{ราคาขาย}
  • ร้อยละของกำไรหรือขาดทุนคิดเทียบกับต้นทุนเสมอ — ร้อยละกำไร =กำไรต้นทุน×100= \frac{\text{กำไร}}{\text{ต้นทุน}} \times 100
  • เมื่อรู้ต้นทุนและร้อยละกำไร หาราคาขายได้: ราคาขาย=ต้นทุน×100+p100\text{ราคาขาย} = \text{ต้นทุน} \times \frac{100 + p}{100}
  • เมื่อรู้ราคาขายและร้อยละกำไร หาต้นทุนได้: ต้นทุน=ราคาขาย×100100+p\text{ต้นทุน} = \text{ราคาขาย} \times \frac{100}{100 + p} · ถ้าเป็นขาดทุนร้อยละ qq ใช้ 100100−q\frac{100}{100 - q}
  • วิธีคิดนี้อาศัยหลักเดียวกับโจทย์ร้อยละเพิ่มขึ้น–ลดลง (ดู math-ratio.md หัวข้อ math-ratio-06) หรือคิดด้วยบัญญัติไตรยางศ์ก็ได้

ตัวอย่างและวิธีคิด

  • มีกำไร — ซื้อของมาทุน 250 บาท ขายไป 300 บาท → กำไร =300−250=50= 300 - 250 = 50 บาท → คิดเป็นร้อยละของทุน =50250×100=20= \frac{50}{250} \times 100 = 20
  • ขาดทุน — ทุน 400 บาท ขายไป 340 บาท → ขาดทุน =400−340=60= 400 - 340 = 60 บาท → คิดเป็นร้อยละของทุน =60400×100=15= \frac{60}{400} \times 100 = 15
  • รู้ราคาขายกับร้อยละกำไร หาทุน — ขายสินค้าไป 575 บาท ได้กำไรร้อยละ 15 → ต้นทุน =575×100115=500= 575 \times \frac{100}{115} = 500 บาท
  • ตรวจคำตอบย้อนกลับ — ต้นทุน 500 บาท กำไรร้อยละ 15 คือ 15100×500=75\frac{15}{100} \times 500 = 75 บาท → ราคาขาย =500+75=575= 500 + 75 = 575 บาท ตรงกับโจทย์ ✓
เรื่องย่อยที่ 2

โจทย์ปัญหาเงินทอนและการซื้อขาย

องค์ความรู้

  • ราคารวม == จำนวน ×\times ราคาต่อหน่วย — ถ้าซื้อหลายรายการต้องรวมทุกรายการก่อนคิดเงินทอน
  • เงินทอน == เงินที่จ่ายไป −- ราคารวมของที่ซื้อ · ถ้าเงินที่จ่ายน้อยกว่าราคารวม ต้องบอกว่าขาดอีกเท่าไร
  • เรื่องเงินให้ตอบเป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งเสมอ เช่น 19.0019.00 บาท และเขียนหน่วย «บาท» กำกับ
  • วิธีคิดเป็นขั้น: หาราคารวมของแต่ละรายการ → รวมทั้งหมด → ลบออกจากเงินที่จ่าย → ตรวจคำตอบ
  • ตรวจคำตอบด้วยการบวกกลับ: ราคารวม ++ เงินทอน ต้องเท่ากับเงินที่จ่ายพอดี
  • ถ้าโจทย์ให้เป็นจำนวนที่ต้องชั่งน้ำหนัก (เช่น 2.5 กิโลกรัม) ให้คูณน้ำหนักกับราคาต่อหน่วยก่อน แล้วจึงคิดเงินทอน

ตัวอย่างและวิธีคิด

  • ซื้อของสองรายการ — ซื้อสมุด 3 เล่ม เล่มละ 18.50 บาท และปากกา 2 ด้าม ด้ามละ 12.75 บาท จ่ายธนบัตร 100 บาท → ค่าสมุด 3×18.50=55.503 \times 18.50 = 55.50 บาท · ค่าปากกา 2×12.75=25.502 \times 12.75 = 25.50 บาท · ราคารวม =55.50+25.50=81.00= 55.50 + 25.50 = 81.00 บาท · เงินทอน =100−81=19.00= 100 - 81 = 19.00 บาท
  • ซื้อของที่ต้องชั่งน้ำหนัก — ซื้อส้ม 2.5 กิโลกรัม กิโลกรัมละ 42 บาท จ่าย 500 บาท → ราคาส้ม =2.5×42=105= 2.5 \times 42 = 105 บาท · เงินทอน =500−105=395= 500 - 105 = 395 บาท
  • ซื้อสามรายการ — ราคารวม 65.75+39.50+24.75=130.0065.75 + 39.50 + 24.75 = 130.00 บาท จ่าย 200 บาท → เงินทอน =200−130=70= 200 - 130 = 70 บาท
  • ตรวจคำตอบ — 130+70=200130 + 70 = 200 พอดี แสดงว่าเงินทอนถูกต้อง
เรื่องย่อยที่ 3

ส่วนลดและส่วนลดซ้อน (ลดสองครั้งจากราคาเดิม)

องค์ความรู้

  • ส่วนลดครั้งเดียว — ส่วนลด =ราคาเต็ม×p100= \text{ราคาเต็ม} \times \frac{p}{100} และราคาที่ต้องจ่าย =ราคาเต็ม×100−p100= \text{ราคาเต็ม} \times \frac{100 - p}{100}
  • ส่วนลดซ้อน คือการลดหลายครั้งจากราคาเดิม โดย ครั้งที่สองคิดจากราคาที่ลดแล้ว ไม่ใช่ราคาเต็ม
  • เมื่อลดซ้อน 2 ครั้งเป็นร้อยละ p1p_1 แล้ว p2p_2 ราคาที่ต้องจ่าย =ราคาเต็ม×100−p1100×100−p2100= \text{ราคาเต็ม} \times \frac{100 - p_1}{100} \times \frac{100 - p_2}{100}
  • ส่วนลดรวมที่ได้จริง =1−100−p1100×100−p2100= 1 - \frac{100 - p_1}{100} \times \frac{100 - p_2}{100} — เช่น ลดร้อยละ 20 แล้วลดร้อยละ 10 ได้ส่วนลดรวมร้อยละ 28 ไม่ใช่ร้อยละ 30
  • ส่วนลดรวมเป็นเงิน == ราคาเต็ม −- ราคาที่ต้องจ่ายจริง
  • ลำดับการลดมีผลกับตัวเลขกลางทาง แต่ไม่เปลี่ยนราคาสุดท้าย — เพราะการคูณสลับที่กันได้

ตัวอย่างและวิธีคิด

  • ลดครั้งเดียว — กระเป๋าราคา 1{,}200 บาท ลดร้อยละ 15 → ส่วนลด =15100×1,200=180= \frac{15}{100} \times 1{,}200 = 180 บาท → ต้องจ่าย 1,200−180=1,0201{,}200 - 180 = 1{,}020 บาท (คิดตรง ๆ: 1,200×0.85=1,0201{,}200 \times 0.85 = 1{,}020 ✓)
  • ลดซ้อน 2 ครั้ง — เสื้อยืดราคา 800 บาท ลดร้อยละ 20 แล้วลดอีกครั้งร้อยละ 10 → ครั้งแรกจ่าย 800×0.8=640800 \times 0.8 = 640 บาท ครั้งที่สองลดจาก 640 → 640×0.9=576640 \times 0.9 = 576 บาท
  • คิดส่วนลดรวม — จากข้อที่แล้ว จ่ายจริง 576 บาท จากราคาเต็ม 800 บาท → ลดไป 800−576=224800 - 576 = 224 บาท คิดเป็นร้อยละ 224800×100=28\frac{224}{800} \times 100 = 28
  • เทียบกับการลดครั้งเดียว — ถ้าลดร้อยละ 30 ครั้งเดียว จะจ่าย 800×0.7=560800 \times 0.7 = 560 บาท ซึ่งถูกกว่าการลดซ้อน 20%20\% แล้ว 10%10\% อยู่ 576−560=16576 - 560 = 16 บาท

ภาพและไดอะแกรม

flowchart TD
    A[ราคาเต็ม 800 บาท] --> B[ลดครั้งที่ 1 ร้อยละ 20]
    B --> C[ราคาที่เหลือ 640 บาท]
    C --> D[ลดครั้งที่ 2 ร้อยละ 10 คิดจาก 640]
    D --> E[ราคาที่ต้องจ่าย 576 บาท]
    E --> F[ส่วนลดรวม 224 บาท คิดเป็นร้อยละ 28]
    F --> G[อย่าบวกร้อยละสองครั้งเป็น 30 เปอร์เซ็นต์]

คำบรรยายภาพ: ผังการคิดส่วนลดซ้อนจากราคาเต็ม 800 บาท ลดครั้งแรกร้อยละ 20 เหลือ 640 บาท แล้วลดครั้งที่สองร้อยละ 10 จากราคา 640 บาท จึงจ่ายจริง 576 บาท คิดเป็นส่วนลดรวมร้อยละ 28 พร้อมคำเตือนว่าห้ามบวกร้อยละสองครั้งเป็นร้อยละ 30

ภาพป้ายส่วนลดซ้อนบนสินค้าราคา 800 บาท ลดครั้งแรก 20 เปอร์เซ็นต์เหลือ 640 บาท แล้วลดอีก 10 เปอร์เซ็นต์เหลือ 576 บาท

คำบรรยายภาพ: ภาพสินค้าติดป้ายราคา 800 บาท มีสติกเกอร์ลดร้อยละ 20 และลดอีกครั้งร้อยละ 10 ติดซ้อนกัน พร้อมลูกศรแสดงสองขั้นคือราคาเหลือ 640 บาท แล้วเหลือ 576 บาท โดยส่วนลดครั้งที่สองคิดจากราคาที่ลดแล้ว

เรื่องย่อยที่ 4

ดอกเบี้ยเงินฝากและเงินกู้ (ดอกเบี้ยอย่างง่าย)

องค์ความรู้

  • ดอกเบี้ย คือค่าตอบแทนของการใช้เงิน — ฝากเงินแล้วธนาคารจ่ายดอกเบี้ยให้ผู้ฝาก · กู้เงินแล้วผู้กู้ต้องจ่ายดอกเบี้ยให้ธนาคาร
  • ดอกเบี้ยอย่างง่าย คำนวณจากเงินต้นคงเดิมทุกปี
    • ดอกเบี้ย=เงินต้น×อัตราดอกเบี้ยต่อปี×เวลาเป็นปี\text{ดอกเบี้ย} = \text{เงินต้น} \times \text{อัตราดอกเบี้ยต่อปี} \times \text{เวลาเป็นปี}
  • อัตราดอกเบี้ยที่ธนาคารประกาศคิด ต่อปี เสมอ ถ้าระยะเวลาเป็นเดือนให้เทียบเป็นเศษส่วนของปี เช่น 8 เดือน =812= \frac{8}{12} ปี
  • อัตราดอกเบี้ยร้อยละ rr ต่อปี เขียนเป็นทศนิยมได้ r100\frac{r}{100} เช่น ร้อยละ 2.5 ต่อปี = 0.0250.025
  • เงินรวม == เงินต้น ++ ดอกเบี้ย (เงินฝากได้เพิ่ม · เงินกู้ต้องจ่ายเพิ่ม)
  • เรื่องนี้เป็น ดอกเบี้ยอย่างง่าย เท่านั้น ไม่คิดทบต้น (การคิดดอกเบี้ยทบต้นเป็นเนื้อหาชั้นมัธยม จึงไม่ต้องใช้ในระดับนี้)

ตัวอย่างและวิธีคิด

  • ดอกเบี้ยเงินฝาก 1 ปี — ฝากเงิน 20{,}000 บาท อัตราดอกเบี้ยร้อยละ 2.5 ต่อปี เป็นเวลา 1 ปี → ดอกเบี้ย =20,000×0.025×1=500= 20{,}000 \times 0.025 \times 1 = 500 บาท · เงินรวม =20,500= 20{,}500 บาท
  • ฝากไม่ครบปี — ฝากเงิน 20{,}000 บาท อัตราเดิม แต่ฝาก 8 เดือน → เวลา =812= \frac{8}{12} ปี → ดอกเบี้ย =20,000×0.025×812=333.33= 20{,}000 \times 0.025 \times \frac{8}{12} = 333.33 บาท
  • ดอกเบี้ยเงินกู้ — กู้เงิน 50{,}000 บาท อัตราดอกเบี้ยร้อยละ 6 ต่อปี เป็นเวลา 2 ปี → ดอกเบี้ย =50,000×0.06×2=6,000= 50{,}000 \times 0.06 \times 2 = 6{,}000 บาท · ต้องจ่ายคืนรวม 50,000+6,000=56,00050{,}000 + 6{,}000 = 56{,}000 บาท
  • ตรวจคำตอบด้วยบัญญัติไตรยางศ์ — เงินต้น 100 บาท ได้ดอกเบี้ยปีละ 2.5 บาท ดังนั้นเงินต้น 20{,}000 บาท ได้ 20,000100×2.5=500\frac{20{,}000}{100} \times 2.5 = 500 บาท ตรงกัน ✓
เงินต้น อัตราต่อปี เวลา ดอกเบี้ย
20,00020{,}000 บาท ร้อยละ 2.5 1 ปี 500.00500.00 บาท
20,00020{,}000 บาท ร้อยละ 2.5 8 เดือน 333.33333.33 บาท
50,00050{,}000 บาท ร้อยละ 6 2 ปี 6,000.006{,}000.00 บาท
8,0008{,}000 บาท ร้อยละ 3 6 เดือน 120.00120.00 บาท

คำบรรยายภาพ: ตารางคำนวณดอกเบี้ยอย่างง่าย 4 กรณี โดยใช้สูตร เงินต้น คูณ อัตราดอกเบี้ยต่อปี คูณ เวลาเป็นปี สังเกตว่ากรณีเวลาเป็นเดือนต้องแปลงเป็นเศษส่วนของปีก่อน เช่น 8 เดือนเท่ากับแปดในสิบสองปี

เรื่องย่อยที่ 5

จุดที่พลาดบ่อย — การหาทุนและกำไรเมื่อเทียบผิดฐาน

องค์ความรู้

  • ฐานของร้อยละกำไร–ขาดทุนคือต้นทุนเสมอ — ใช้ราคาขายเป็นฐานเป็นความผิดที่พบบ่อยที่สุดในโจทย์ซื้อขาย
  • หาทุนจากราคาขายต้อง «หาร» ไม่ใช่ «ลบ» — ถ้าขาย 660 บาท กำไรร้อยละ 10 ต้นทุนคือ 660×100110=600660 \times \frac{100}{110} = 600 บาท ไม่ใช่ 660−66=594660 - 66 = 594 บาท
  • ส่วนลดซ้อนต้องคิดทีละครั้งจากราคาที่ลดแล้ว — ห้ามบวกร้อยละสองครั้งเข้าด้วยกัน เพราะฐานของครั้งที่สองเปลี่ยนไปแล้ว
  • กำไรกับขาดทุนใช้ฐานเดียวกันแต่อยู่คนละข้างของต้นทุน — กำไรเทียบ «ทุน → ขาย» · ขาดทุนเทียบ «ทุน → ขาย» เช่นกัน จึงใช้ตัวหารเป็น 100+p100 + p หรือ 100−q100 - q ตามทิศทาง
  • แยกให้ออกว่าโจทย์ถามร้อยละของอะไร — «กำไรคิดเป็นร้อยละเท่าไร» ตอบเทียบกับทุน · «ขายขาดทุนร้อยละเท่าไร» ก็ตอบเทียบกับทุนเช่นกัน ถ้าโจทย์ระบุฐานอื่นไว้ชัดเจนเป็นพิเศษ ให้ยึดตามที่โจทย์ระบุ แต่โจทย์ส่วนใหญ่ของระดับนี้ใช้ฐานคือต้นทุนเสมอ
  • ตรวจคำตอบด้วยการแทนค่ากลับเสมอ — หาทุนได้แล้วลองคูณกลับด้วยร้อยละที่โจทย์ให้ ต้องได้ราคาขายตรงตามโจทย์

ตัวอย่างและวิธีคิด

  • ฐานผิด — ทุน 500 บาท ขาย 600 บาท กำไร 100 บาท → ร้อยละของ ทุน =100500×100=20= \frac{100}{500} \times 100 = 20 (ถูก) แต่ถ้าเอาไปเทียบกับ ราคาขาย จะได้ 100600×100=16.67\frac{100}{600} \times 100 = 16.67 (ผิดฐาน)
  • ลบตรง ๆ ไม่ได้ — ขายสินค้า 660 บาท กำไรร้อยละ 10 → วิธีที่ผิดคือลบร้อยละ 10 ของราคาขาย: 660−66=594660 - 66 = 594 บาท · วิธีที่ถูกคือ 660×100110=600660 \times \frac{100}{110} = 600 บาท · ตรวจ: 600×1.1=660600 \times 1.1 = 660 ✓
  • บวกเปอร์เซ็นต์ส่วนลดซ้อน — สินค้า 1{,}500 บาท ลดร้อยละ 25 แล้วร้อยละ 20 → จ่ายจริง 1,500×0.75×0.8=9001{,}500 \times 0.75 \times 0.8 = 900 บาท (ลดรวมร้อยละ 40) ถ้าบวกเป็นร้อยละ 45 จะได้ 1,500×0.55=8251{,}500 \times 0.55 = 825 บาท ซึ่งผิดต่างกัน 75 บาท
  • ขาดทุนก็ใช้ฐานเดียวกัน — ทุน 1{,}250 บาท ขายไป 1{,}000 บาท → ขาดทุน 250 บาท คิดเป็นร้อยละของทุน =2501,250×100=20= \frac{250}{1{,}250} \times 100 = 20 ไม่ใช่ร้อยละ 25 ของราคาขาย

ภาพและไดอะแกรม

สถานการณ์ วิธีที่ผิด วิธีที่ถูก เหตุผล
ทุน 500 ขาย 600 กำไรร้อยละ 16.67 (เทียบราคาขาย) กำไรร้อยละ 20 (เทียบทุน) ฐานคือต้นทุน
ขาย 660 กำไรร้อยละ 10 660−66=594660 - 66 = 594 660×100110=600660 \times \frac{100}{110} = 600 ต้องหาร ไม่ใช่ลบ
ลดร้อยละ 25 แล้ว 20 บวกเป็นร้อยละ 45 คิดทีละครั้งได้ร้อยละ 40 ฐานครั้งที่สองคือราคาที่ลดแล้ว
ทุน 1,250 ขาย 1,000 ขาดทุนร้อยละ 25 ขาดทุนร้อยละ 20 ฐานคือต้นทุน

คำบรรยายภาพ: ตารางสรุปจุดพลาดที่พบบ่อย 4 กรณี เทียบวิธีที่ผิดกับวิธีที่ถูก พร้อมเหตุผลสั้น ๆ ว่าทุกกรณีผิดเพราะใช้ฐานไม่ตรง — ร้อยละกำไรและขาดทุนต้องเทียบกับต้นทุนเสมอ การหาทุนจากราคาขายต้องหาร และส่วนลดซ้อนต้องคิดทีละครั้งจากราคาที่ลดแล้ว

ข้อควรระวัง

  • กำไร–ขาดทุนคิดจากราคาทุน ไม่ใช่ราคาขาย — ทุน 500 ขาย 600 กำไรคิดเป็นร้อยละ 20 ไม่ใช่ร้อยละ 16.67 และถ้าโจทย์ให้ราคาขายมากับร้อยละกำไร ต้องหารกลับด้วย 100+p100 + p
  • เงินทอนต้องเทียบกับราคารวมทุกรายการ — อย่าลบเงินที่จ่ายกับราคาสินค้าชิ้นแรก แล้วลืมรายการที่เหลือ และควรตรวจด้วยการบวกราคารวมกับเงินทอนกลับ
  • ส่วนลดซ้อนห้ามบวกร้อยละ — ลดร้อยละ 25 แล้วร้อยละ 20 ไม่เท่ากับลดร้อยละ 45 · ลดครั้งที่สองคิดจากราคาที่ลดแล้วเสมอ
  • ดอกเบี้ยต้องดูหน่วยเวลา — อัตราดอกเบี้ยเป็น «ต่อปี» ถ้าโจทย์ให้เป็นเดือนต้องแปลงเป็นเศษส่วนของปีก่อน และอย่าลืมว่าดอกเบี้ยเป็นการบวกเพิ่มทั้งเงินฝากและเงินกู้
  • อ่านให้ชัดว่าโจทย์ถามอะไร — ถามราคาที่ต้องจ่าย ถามส่วนลดเป็นเงิน ถามร้อยละกำไร หรือถามเงินทอน คำตอบอยู่คนละจำนวน ต้องตอบให้ตรงคำถามพร้อมหน่วย «บาท»
  • ตรวจคำตอบด้วยการแทนค่ากลับทุกครั้ง — หาทุนได้แล้วคูณกลับด้วยร้อยละที่โจทย์ให้ ถ้าไม่ตรงแสดงว่าใช้ฐานผิด

แหล่งอ้างอิงและตัวชี้วัด

  • ขอบเขตสอบ: ../_ref/ขอบเขตสอบเข้า-ม1/ลิสต์เนื้อหา/คณิตศาสตร์.csv (ลำดับ 35–39)
  • ตัวชี้วัด ป.6: ไม่มีตัวชี้วัดชั้น ป.6 ที่ระบุ «กำไร–ขาดทุนและดอกเบี้ย» โดยตรง (ดู ../_ref/p6-indicators.md) — เป็นโจทย์ประยุกต์ของตัวชี้วัด ค 1.1 ป.6/10 (โจทย์ทศนิยมหลายขั้นตอน) และ ค 1.1 ป.6/12 (โจทย์ร้อยละ 2-3 ขั้นตอน)
  • ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (สพฐ.) — https://academic.obec.go.th/images/document/1580786328_d_1.pdf
  • หน้า hub หลักสูตรทางการ สพฐ.: https://academic.obec.go.th/web/news/view/75

อ่านสรุปเนื้อหาหัวข้อนี้ครบแล้ว

พร้อมลองทำโจทย์เพื่อประเมินความเข้าใจและสะสมเหรียญรางวัลแล้วหรือยัง?