กำลังเตรียมเว็บ…
ข้ามไปเนื้อหาหลัก
ภาษาไทยระดับ ป.4–ป.6ท 1.1

อ่านแบ่งวรรคตอนคำประพันธ์

สารบัญเรื่องย่อย (1 เรื่อง)

อ่านทำไม

คำประพันธ์ไทยบังคับจำนวนคำในแต่ละวรรคไว้ตายตัว การอ่านจึงต้องหยุดและแบ่งวรรคให้ตรงกับฉันทลักษณ์ ถ้าอ่านรวดเดียวโดยไม่หยุดวรรค ความหมายจะกำกวมและเสียงไม่ไพเราะ ข้อสอบเข้า ม.1 มักถามว่า «วรรคใดเป็นวรรคแรก» «คำใดอยู่ท้ายวรรค» หรือ «ควรหยุดอ่านตรงไหน» เด็ก ป.6 จึงต้องนับคำเป็น และรู้จักชื่อวรรคของกลอนให้แม่น หัวข้อนี้ตรงกับตัวชี้วัด ท 1.1 ป.6/1 ที่ให้อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง

เรื่องย่อยที่ 1

การอ่านแบ่งวรรคตอนคำประพันธ์

องค์ความรู้

  • วรรค คือตอนหนึ่งของคำประพันธ์ที่เราหยุดหายใจตรงท้าย ท้ายวรรคจึงเป็นจุดพักเสียง ไม่ใช่กลางคำ
  • แยกหน่วยให้ออกก่อน
    • คำ หรือ พยางค์ — เสียงหนึ่งเสียง
    • วรรค — ตอนหนึ่งของคำประพันธ์
    • บาท — กลอน 1 บาท มี 2 วรรค
    • บท — หน่วยใหญ่สุด เช่น กลอน 1 บท มี 4 วรรค (2 บาท)
  • กลอนแปด (กลอนสุภาพ) วรรคละ 8 คำ (ยอมให้ 7–9 คำ) 1 บท มี 4 วรรค เรียงชื่อว่า วรรคสดับ · วรรครับ · วรรครอง · วรรคส่ง
  • จังหวะอ่านกลอนแปด วรรค 8 คำ แบ่งอ่าน 3-2-3 · วรรค 7 คำ แบ่งอ่าน 2-2-3 · วรรค 9 คำ แบ่งอ่าน 3-3-3
  • กลอนสี่ วรรคละ 4 คำ 1 บท มี 4 วรรค จึงอ่านง่ายและจำง่าย เหมาะกับกลอนสำหรับเด็ก
  • กาพย์ยานี ๑๑ 1 บท มี 2 บาท บาทหนึ่งมี 2 วรรค วรรคหน้า 5 คำ วรรคหลัง 6 คำ (รวม 11 คำ) จังหวะอ่านคือ 5 แล้ว 6
  • กาพย์ฉบัง ๑๖ 1 บท มี 3 วรรค รวม 16 คำ อ่านเรียงกันทั้ง 3 วรรค โดยหยุดสั้น ๆ ท้ายวรรคและพักยาวเมื่อจบบท
  • ร้อยแก้วอ่านตามเครื่องหมายวรรคตอน · ร้อยกรองอ่านตามวรรคของฉันทลักษณ์ — สองอย่างนี้ใช้หลักคนละชุด อย่าปนกัน
ประเภทคำประพันธ์ จำนวนวรรคใน 1 บท จำนวนคำต่อวรรค
กลอนแปด (กลอนสุภาพ) 4 8 คำ (ยอม 7–9)
กลอนสี่ 4 4 คำ
กาพย์ยานี ๑๑ 4 5, 6, 5, 6
กาพย์ฉบัง ๑๖ 3 รวมทั้งบท 16 คำ

คำบรรยายภาพ: ตารางเทียบจำนวนวรรคและจำนวนคำของคำประพันธ์ 4 ประเภท กลอนแปดมี 4 วรรค วรรคละ 8 คำ กลอนสี่มี 4 วรรค วรรคละ 4 คำ กาพย์ยานี ๑๑ มี 4 วรรค เรียง 5 6 5 6 คำ และกาพย์ฉบัง ๑๖ มี 3 วรรค รวมทั้งบท 16 คำ ใช้เทียบเวลาอ่านแบ่งวรรคให้ตรงฉันทลักษณ์

ตัวอย่างและวิธีคิด

  • วรรค 8 คำ «อ่านหนังสือทุกวันนั้นมีค่า» ควรแบ่งจังหวะอ่านอย่างไร — นับเป็นเสียงพยางค์ได้ «อ่าน-หนัง-สือ» (3 คำ) + «ทุก-วัน» (2 คำ) + «นั้น-มี-ค่า» (3 คำ) = 8 คำ จึงแบ่งอ่านเป็น 3-2-3 คือ «อ่านหนังสือ / ทุกวัน / นั้นมีค่า» (ตัวอย่างนี้แต่งขึ้นเพื่อฝึกนับจังหวะ) จุดพักเสียงอยู่ท้ายวรรค ไม่ใช่กลางคำ
  • กลอนแปด 1 บท ถามว่า «วรรคใดเป็นวรรคส่ง» — นับจากบนลงล่าง วรรคที่ 1 วรรคสดับ · วรรคที่ 2 วรรครับ · วรรคที่ 3 วรรครอง · วรรคที่ 4 วรรคส่ง วรรคส่งจึงเป็นวรรคสุดท้ายของบท
  • อ่านกลอนรวดเดียวไม่หยุดวรรค จะเกิดอะไร — ฟังไม่รู้อ่านจบวรรคตรงไหน และความหมายกำกวม เช่น «จักจั่นร้องระงม» อาจถูกฟังรวมกับวรรคถัดไปจนเข้าใจผิด
  • จากงานเขียนจริง: «กาพย์เห่เรือ» ของเจ้าฟ้าธรรมธิเบศร (กรมศิลปากรพิมพ์เผยแพร่) — เป็นคำประพันธ์ที่ใช้เห่เรือ ประกอบด้วยกาพย์ยานี ๑๑ สลับกับกาพย์ฉบัง ๑๖ · เวลาอ่านต้องรู้ว่าตอนใดเป็นกาพย์ยานี จะได้จังหวะ 5-6 สลับกัน และตอนใดเป็นกาพย์ฉบัง จะอ่าน 3 วรรคต่อเนื่อง · ชื่อเรื่อง «กาพย์เห่เรือ» · ผู้แต่ง เจ้าฟ้าธรรมธิเบศร · ฉบับที่เผยแพร่บนเว็บไซต์กรมศิลปากร (finearts.go.th)
  • จากงานเขียนจริง: «นิราศภูเขาทอง» ของสุนทรภู่ (กลอนแปด · ฉบับบนวิกซอร์ซ) — กลอนแปดทั้งเรื่องอ่านด้วยจังหวะ 3-2-3 ทุกวรรค โดยหยุดยาวขึ้นเมื่อจบวรรคส่ง เพราะเป็นจุดจบของบท · วิธีคิดคือดูว่าเนื้อความจบที่วรรคใด แล้วอ่านให้สัมผัสท้ายวรรคต่อเนื่องกันไป

ภาพและไดอะแกรม

flowchart LR
    A[ดูก่อนว่าเป็นคำประพันธ์ชนิดใด] --> B[นับคำในแต่ละวรรค]
    B --> C[แบ่งอ่านตามจังหวะ เช่น กลอนแปด 3-2-3]
    C --> D[หยุดหายใจท้ายวรรค ท้ายบทหยุดยาวขึ้น]
    D --> E[อ่านทวนว่าความหมายไม่ขาดกลางคำ]

คำบรรยายภาพ: ผังวิธีอ่านแบ่งวรรคตอนคำประพันธ์ เริ่มจากดูว่าเป็นคำประพันธ์ชนิดใด แล้วนับจำนวนคำในแต่ละวรรค แบ่งอ่านตามจังหวะ เช่น กลอนแปดแบ่ง 3-2-3 หยุดหายใจท้ายวรรคและหยุดยาวขึ้นเมื่อจบบท แล้วอ่านทวนอีกครั้งว่าความหมายไม่ขาดตอนกลางคำ

ข้อควรระวัง

  • หยุดท้ายวรรค ไม่หยุดกลางคำ — จุดพักเสียงอยู่ท้ายวรรคเสมอ ถ้าหยุดกลางคำความหมายจะเพี้ยนทันที
  • อย่าสับสน «วรรค» กับ «บรรทัด» — บางฉบับพิมพ์ตัดบรรทัดกลางวรรค จึงต้องนับคำ ไม่ใช่ดูว่าในหนังสือขึ้นบรรทัดใหม่ตรงไหน
  • กลอน 1 บท มี 4 วรรค ไม่ใช่ 4 บรรทัด — ข้อสอบชอบลวงด้วยตัวเลขนี้
  • กลอนแปดยอมให้วรรคละ 7–9 คำได้ — เจอวรรค 7 คำอย่าตกใจผิดว่าผิดฉันทลักษณ์ แต่ต้องอ่านจังหวะ 2-2-3
  • กาพย์กับกลอนอ่านคนละจังหวะ — อ่านกาพย์ยานีด้วยจังหวะ 5-6 ถ้าไปอ่านแบบกลอนแปดจะไม่ไพเราะและจับวรรคผิด

แหล่งอ้างอิงและตัวชี้วัด

  • ขอบเขตสอบ: ../_ref/ขอบเขตสอบเข้า-ม1/ลิสต์เนื้อหา/ภาษาไทย.csv (ลำดับ 52)
  • แหล่งติวเตอร์ยืนยันว่ามักออก: [WE-THAI] (แหล่งยืนยันเดียว) — ../_ref/ขอบเขตสอบเข้า-ม1/ไทย-สังคม-อังกฤษ.md §1.2
  • ตัวชี้วัด ป.6: ท 1.1 ป.6/1 (อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง) — ../_ref/p6-indicators.md
  • ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (สพฐ.) — https://academic.obec.go.th/images/document/1559639270_d_1.pdf (สืบค้น 17 ต.ค. 2569)
  • ที่มาของตัวอย่างจากงานเขียนจริงที่ใช้ในไฟล์นี้
    • «กาพย์เห่เรือ» — เจ้าฟ้าธรรมธิเบศร · กรมศิลปากรพิมพ์เผยแพร่ https://www.finearts.go.th/main/view/9808 (ตรวจ 17 ต.ค. 2569: เปิดได้)
    • «นิราศภูเขาทอง» — สุนทรภู่ (กลอนแปด) ฉบับที่เผยแพร่บนวิกซอร์ซ https://th.wikisource.org/wiki/นิราศภูเขาทอง (ตรวจ 17 ต.ค. 2569: เปิดได้)
  • งานทั้งสองเรื่องพ้นลิขสิทธิ์แล้ว (ผู้แต่งเสียชีวิตเกิน 50 ปี)

อ่านสรุปเนื้อหาหัวข้อนี้ครบแล้ว

พร้อมลองทำโจทย์เพื่อประเมินความเข้าใจและสะสมเหรียญรางวัลแล้วหรือยัง?